教學問題反思

在教學現場上所遇到的問題：

1、章節：數甲上冊第二章  複數極式的應用
      問題：從極式的乘法中，當二極式相乘時，輻角等於二複    
                  數的輻角相加，帶出旋轉的觀念，學生的接受度不
                  高，須有更好的解釋方式來講解？

2、已知橢圓與切線的斜率，求此切線的方程式？
      以往的做法都是假設切線方程式，再代回橢圓，利用判別
      式為0，求出k，但此法計算複雜。
     利用疊合，再利用線性規劃的觀念，可以很快求出切線的k      
     值~~~~